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さて、ここからがおもしろい。大人がそれぞれのボタンを押す割合は、点灯確率の高低に比例していた。つまり、左側のライトは75％の割合で、真ん中のライトは25％の割合で選んで、ボタンを押していたのだ。その結果、何度か予測を誤ることがあった。それに対して、子どもの被験者（3歳から5歳）は、点灯確率が最も高い左側のライトを常に選んでボタンを押すことが多かった。
これは「確率の最大化」と呼ばれ、ゲームに勝つ確率を実際に高めるやり方だ。子どもがこのやり方を取り入れるのは、自分の作業記憶が限られているためだ。すべての成果を追跡するより、最も頻度の高い成果を追跡するほうが簡単だからだ。
こうした結果にもとづけば、大人が何かを学習しようとするときに、確率をうまく利用しようとするよりも、最も確率の高い成果を常に目指したほうがいい場合があるのかもしれない。確かに、大人は認知能力が発達しており、問題をあらゆる角度から検討し、物事の発生確率の見積りができる場合がある。しかし、新しくスキルや能力を身に着けようとしている場合は「（確率を考えずに）見たとおりのものをもらう」というアプローチで、選択肢やチャンスに向き合う必要があるのかもしれない。
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例えば、新しい言語を学ぶとき、子どもはたいてい複雑な文法の規則をいきなり記憶しようとはしない。最も頻出する単語やフレーズを直感で選ぶのだ。大人がこうした姿勢で臨むのは容易ではないかもしれないが、やってみれば役に立つ可能性がある。
