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工藤：またレウォンさんが之楽館で目指す、社会で活躍する方々からのリアルな学びには、週2コマの「探求」の活動で取り組みます。PBL（Project Based Learning）と呼ばれる課題解決型学習です。
藤野：探求の活動には、私も協力する予定です。
工藤：藤野さんのような社会で活躍する方々に、学校教育のなかで授業してもらう狙いは、リアルな学びにあります。学校教育では「学びは、自分のためというより、社会のためにある」と学べなくてはいけない。例えば「お金を稼ぐこと」は、多くの人たちを幸せにすることにつながっていると教えたい。会社を起こせば、会社にかかわるさまざまな人たちが生計を立てられ、家族を養うことができる。自分がお金を稼ぐことの先には、社会の経済が成り立っていて、人が人を支えていく構造がある。こうしたことをしっかり学ぶには、可能な限りリアルな教育が必要なんです。
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藤野：私が教壇に立つときは、いつも「同時代人」という立ち位置を意識します。私も工藤先生もレウォンさんも、同じ時代を生き、同じ船に乗っている仲間です。どちらが上でも下でもなく、水平な目線をもつ。すると、同時代人として、これから僕らはどう生きていくべきなのか、未来志向でコミュニケーションできる。同じ時代を生きる仲間として、議論できれば、私にも学びがあります。レウォンさんの之楽館、工藤先生の探求の授業でも、同時代人として、どんな学び合いができるか。楽しみです。
藤野英人◎投資家、レオス・キャピタルワークス代表取締役会長兼社長・最高投資責任者。1966年、富山県生まれ。2003年に同社を創業。中小型・成長株の運用経験が長く、ファンドマネジャーとして豊富なキャリアと実績をもつ。『14歳の自分に伝えたい「お金の話」』（マガジンハウス）など著書多数。「お金」や「投資」を通じ、社会のあるべき姿を模索する。
李禮元（リ・レウォン）◎polarewon（ポラレウォン）代表取締役社長。小学校3年生のころ「元素」の世界に魅了され、2020年4月にクラウドファンディングで資金400万円を集め、学習用の「元素カルタ」を商品化。以後斬新な商品開発を行う。22年2月、各界で活躍する大人を仲間にし小学6年生で起業。藤野英人は同社の取締役で、「チーフニコニコオフィサー」。
工藤勇一◎教育者、横浜創英中学・高等学校校長。1960年、山形県生まれ。2014年に千代田区立麹町中学校の校長に就任すると、宿題廃止、定期テストは廃止、固定担任制廃止など、子どもの自律を重視した多くの斬新な教育改革を行った。著書に『子どもたちに民主主義を教えよう』（苫野一徳と共著）、『考える。動く。自由になる。15歳からの人生戦略』など多数。
