一つの真実が否定できなくなっている：古い組織の常套手段はもはや通用せず、労働力の準備態勢の必要性は急務となっている。2019年、あるサミットでCEOたちとの会話があった。彼らは成功への道筋がかつてはシンプルだったことを認めていた：昇進している人を見つけ、同化し、その人の後に続けばよかったのだ。それは予測可能な時代のことだった。しかし、後に14歳の学生がステージに立ち、アイデンティティと個人であることの勇気について語ったとき、同じCEOたちは新たな理解を持って私のもとを訪れた。彼らは世界が変化したことを悟ったのだ。それは彼ら自身だけでなく、彼らの子どもたちや従業員にとっても同様だった。
その会話は今、これまで以上に関連性を持っている。Instructureによる新しいレポート「学習と準備態勢の現状」は、この感覚に具体的な数字を与えている。それによると、米国の労働者の70%が今日の職場で成功するための準備ができていないと感じているという。10人中7人が、必要なスキルを持っていないと感じながら仕事に向かっているのだ。この統計は、オフィスや職場で静かに進行している自信の危機を表している。
この準備不足感は重い負担だ。それは大きなプロジェクトの前の胃のしこり、業績評価の際に忍び寄る自己疑念、ついていけないという恐怖だ。調査ではまた、73%の人々が今後5年間のキャリア変化に適応する準備ができていないと感じていることもわかった。私たちは深い不確実性の時代に生きており、それが多くの人々に迷いをもたらしている。問いはもはや単に「何をしてほしいのか？」ではなく、「私は誰で、どのように貢献できるのか？」となっている。
標準化された型のひび割れ
何世代にもわたり、私たちのシステムは画一的なモデルの上に構築されてきた。学校では、決められたカリキュラムに従った。職場では、あらかじめ決められたキャリアラダーを上った。私たちは自分自身を知り、自分の能力を信頼するのではなく、ルールに従うことを教えられた。この手法は未来が予測可能だった時代には機能したが、その時代は終わった。私たちを準備させるために設計されたまさにそのシステムが、今や時代に追いつくのに苦戦している。
最近の会話で、Instructureのチーフアカデミックオフィサーであるメリッサ・ロブルはこの緊張関係を完璧に捉えていた。彼女は「特に教育は岐路に立っており、今この機会を掴まなければ、私たちはそれを逃してしまう」と指摘した。教育に関する現在の議論は、しばしば的外れで、資金調達や物流に焦点を当てる一方で、最も重要な問いを見落としている：私たちはどのように未来の労働力を準備すべきか？
メリッサは「教育の再発明は、変化がこれまで以上に速く訪れるという理解でなければならない。人々はその変化に備え、その変化を乗り切る準備が必要だ。私たちが持つシステムは、異なる時代に学んだ人々によって運営されている。これが摩擦を生み出している。従来の成績に慣れた親たちは新しい習熟度ベースの学習アプローチに疑問を呈し、リーダーたちはこの根本的な変化の必要性を理解するのに苦労している」と指摘している。
Instructureのレポートは、強力なストーリーを語る世代間の分断を浮き彫りにしている。Z世代の労働者の87%が準備不足を感じている一方で、X世代やベビーブーマー世代の年上の同僚たちはより自信を持っていると報告している。一見すると、これは単純な経験の差のように見えるかもしれない。しかし私はもっと深いものを見ている。若い世代はパーソナライゼーションの時代に生まれた。彼らは声を持ち、自分自身の道を定義することを期待している。彼らは単に仕事を探しているのではなく、共有されたミッションを求めている。彼らが言われたことをどのようにするかという原則でまだ運営されている職場に入ると、その断絶は衝撃的だ。
内なる学習者の再発見
解決策は別のトレーニングプログラムや新しいルールセットではない。前進への道はより個人的なものだ。それは私たちが学習者としての自分を再発見することから始まる。メリッサは自身の経験から強力な洞察を共有した：「K-12の経験を通じて、誰も私に学習者としての在り方を教えてくれなかった。誰も成長マインドセットの持ち方を教えてくれなかった。誰も素早く失敗する方法を教えてくれなかった」
これらはまさに今日の予測不可能性を乗り切るために必要なスキルだ。メリッサは「未来の労働者は、求められる仕事のやり方を知らない状況に入り、その仕事の方法を見つけるためのリソースがより少ない状況に直面するだろう。成功は、積極的に主体性を持ち、学び方を知り、リソースを求め、試して素早く失敗する能力にかかっている」と指摘した。
これが私たち全員に必要な基盤だ。しかし、どのようにしてそれを構築するのか？メリッサは「私たちは学習者としての自分自身を安全に教えることができ、それを早期に行うことができる」と提案している。彼女は、1年生の教師が単に美術プロジェクトを割り当てるのではなく、なぜそれを行うのかを説明し、生徒たちにプロセスについて振り返るよう促すシナリオを描いている。「年間を通じて異なるプロジェクトでそれを行えば」とメリッサは言う、「人々が学習者としての自分自身を見る方法を変え、それが人間としての自分自身の見方に影響を与えることができる」
これはソフトスキルではなく、戦略的な必須事項だ。学習者としての自分自身を理解することは、本物のレジリエンスを構築するための第一歩だ。自問してみよう：あなたはいつ最も熱中するか？どんな問題があなたを活気づけるか？その答えを知ることで、あなた自身の成長を導き、リーダーシップの可能性を解き放つことができる。
未来への準備の4つの柱
この調査は、真の準備態勢が依拠する4つの柱を概説している。これらは単なる企業の流行語ではなく、戦略的優位性を得るために私たち全員が育まなければならない深く人間的な能力だ。
- デジタルリテラシーと技術的敏捷性：テクノロジーは基本的なものだが、労働者の26%がデジタルスキルの不足が自分の足を引っ張っていると言っている。これはソフトウェアの使い方を知るだけでなく、AIのような新しいツールに適応し、それらを使って私たちの独自の人間的能力を高める自信を持つことだ。それらに取って代わられるのではなく。
- 継続的なスキル開発：圧倒的多数の88%の従業員がより多くのトレーニングが成長に役立つと信じている。人々は学ぶことに飢えている。課題は60%の人々がどの資格が重要かを知らないことだ。これは野心と機会の間の断絶を浮き彫りにしており、リーダーたちが対処しなければならない。
- 適応性とキャリア流動性：64%の労働者が近いうちにキャリアチェンジを計画していることから、適応性はもはやソフトスキルではなく、生存戦略だ。人々は成長を求めており、あなたの組織内でそれを見つけられなければ、他の場所で見つけるだろう。
- 成長マインドセットと未来志向の思考：これは他の柱を支える柱だ。成長マインドセットとは、自分の能力は開発できるという信念だ。それは課題を機会として見る好奇心と、学び、学びを解き、再学習する回復力だ。それは個人的変革の内部エンジンだ。
共有ミッションへのシフト
長い間、私たちは組織と個人の間に明確な線を見てきた。組織が条件を設定し、個人が適応した。今日のパーソナライゼーションの時代はその力学を逆転させる。もはや組織が個人を定義するのではなく、個人が共有ミッションの追求において組織を定義するのを助けるのだ。
これは記念碑的なシフトであり、脅威に感じることもある。メリッサは「システムが非常に大きく相互接続しているため、完全に圧倒的に感じる。これにより、善意の教師やリーダーたちは後退し、小さな段階的な変化を行う。私の信念は、テクノロジーがパーソナライズするのではなく、人間がパーソナライズし、そしてパーソナライズされた環境を作るためにテクノロジーを使用するということだ」と認めている。
これには最初に困難な作業を行う必要がある。私たちはシステムに対して、そして単に経験を持たない人々に対して押し進める意志を持たなければならない。彼らが変化を望まないのではなく、ただ方法を知らないのだ。
私たちは誰のために解決しているのか？
私たちの歴史におけるこの瞬間はリスクについてではなく、生存についてだ。私たちをここまで導いたシステムは、私たちが行くべき場所には連れて行ってくれない。私たちには選択肢がある。追いつくことで人々に報いることを続けるか、人々が道を先導する力を与えられる未来を構築し始めるかだ。
個人に対して：学習者としての自分自身を知る時間を取りなさい。何があなたを駆り立てるのか好奇心を持ちなさい。あなたの組織があなたの道を定義するのを待たないでください。あなたの成長はあなたの責任です。学びを解き、再学習し、あなたが本当に何ができるのかを発見する旅を始めましょう。
教育者に対して：あなたはこの変革の最前線にいます。どのようにして学生が自分の学び方を理解するのを助ける経験を作り出せるでしょうか？どのようにして学問的スキルと並んで自己認識と自信を育むことができるでしょうか？あなたには自己主導型で回復力のあるリーダーの世代のための基盤を構築する力があります。
親に対して：あなたの役割は基礎的です。あなたは子どもの回復力と自己認識の最初の教師です。好奇心を奨励し、結果よりも努力を称え、成長マインドセットをモデル化しましょう。子どもたちが課題を失敗としてではなく、学習の機会として見るのを助けましょう。彼ら自身の条件で探索し学ぶ自信を育むことで、あなたは彼らが絶え間ない変化の世界で繁栄する準備をしているのです。
組織とリーダーに対して：問いはもはや利益だけではなく、目的についてです。あなたは人々が繁栄できる環境を作り出していますか？あなたは管理から共同体へと移行する意志がありますか？あなたの人々に、管理されるべきリソースとしてではなく、共有されたミッションのパートナーとして投資しましょう。あなたの成功はそれにかかっています。
私たちは決定的な瞬間にいます。私たちには過去の硬直した構造を超えて、より人間的で、より適応力があり、よりイノベーティブな未来を構築する機会があります。これは他の誰かがやるべき仕事ではありません。労働力の準備態勢を再発明することは私たちの仕事なのです。
