アンドレア・バルガス氏は、子どもたちが持つ可能性を最大限に引き出すための教育、豊かな経験、そして刺激を提供するアップル・モンテッソーリ・スクールズのCEOです。
小学校であれ職場であれ、確かな教育方法（教師中心の方法、探究型学習、またはモンテッソーリ教育法など）は、長期的なリーダーシップスキルの開発を促し、より大きな役割への移行に向けて人々を準備させることができます。チームがお手本にできる強力な教育モデルを提供することで、あらゆるレベルでリーダーを育成できます。教育とビジネスでの私の経験に基づき、チームメンバーの成功を支援する環境を作るための方法をいくつか紹介します：
シームレスな移行の重要性
新しいチームへの参加、追加責任の引き受け、新しい役割の開始は、チームメンバーがより多くのサポートを必要とする場面の例です。そのサポートを提供する際、リーダーはまず従業員が直面している変化の重みを積極的に考慮すべきだと私は考えています。教師が生徒の教育における次の意義ある段階や移行に備えるのと同様に、リーダーはスキルと人格を継続的に成長させ、発展させるキャリアパスを構築できます。自己主導の環境を育むことで、チームメンバーが変化をより良く乗り切り、新しい環境により効果的に順応し、いつどのようにサポートを求めるべきかを知る手助けができます。
全員にとって機能する空間の創造
強力な学習環境の特徴を考えてみましょう：生徒が成功するために必要な教材やリソースの提供に加え、真摯な指導、メンタリング、透明性、共有価値観といった無形のものも重要です。これらの要素が共有スペースへの配慮を促進することを私は目の当たりにしてきました。これは職場でも同様に不可欠です。
同時に、ギャラップの最近の調査によると、2024年に職場で充実感を感じている従業員はわずか31%でした。これは、すべてのチームメンバーが活躍できるよう職場を再構築する必要性を明確に示していると思います。画一的なアプローチではなく、多様なニーズに応える空間をどのように作り出せるかを検討しましょう。チームが空間との個人的なつながりを育めるよう支援することで、従業員が職場環境と同僚を大切にする文化を創造できます。
協働の優先
私は、協力やコミュニケーションなど、将来重要になるライフスキルを強調する教育方法を重視しています。職場環境では、大小様々なアイデアは、全員が貢献できる環境を整えた充実した文化から生まれます。
生徒がグループプロジェクトに取り組んだり、読書グループや音楽の授業に参加したりすることで、協力することがどのような感覚かを実践的に知ることができます。職場や学校でのこうした経験を通じて、個人は自分の強みを学び、他者の強みを引き出す方法さえも学ぶことができます。
私たちのユニークな能力を高めることは、協働が重要である理由の一部です。そのため、チームメンバーの優れている点を見極め、その知識を活用してより多くの協働の場を作りましょう。オープンなコミュニケーションスタイルを模範として示し、頻繁なブレインストーミングを奨励することをお勧めします。異なる部門のチームメンバーをつなげましょう。複数の視点が良い結果をもたらすために必要だという考えを強化することで信頼を構築しましょう。
結論
教室や職場で学んだ教訓は、人生の様々な段階を乗り越える助けとなり、将来の学習とキャリアパスを発展させる準備をさせてくれます。教師が生徒に早期の経験を提供し、学校生活を超えて役立つツールを与えるべきであるように、学びに終わりがないことを認識する優れたリーダーは、チームの現状を理解し、長期的な成長を支援することができます。
