2025.11.12 16:15

頭のいい人がChatGPTに、「解決策を教えて」の代わりにするある質問

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＜AIの回答＞

大人になってから英語を勉強しても上達が遅いという困りごとの解決を阻害する要因はいくつかあります。以下に主な要因を挙げて説明します。

1.脳の可塑性の低下

子どもに比べて大人の脳は新しい言語を学ぶための可塑性が低くなります。これは、言語の習得に必要な神経回路の柔軟性が減少するためです。

2.学習時間の不足

大人は仕事や家庭の責任があり、学習に費やせる時間がかぎられています。一方、子どもは学校や遊びを通じて自然に言語を習得する時間があります。

3.動機付けと習慣

大人の学習は自己動機付けが重要ですが、強い意志が必要です。忙しい日常生活のなかで学習習慣を維持するのは難しい場合があります。

4.学習方法の選択

効果的な学習方法を見つけるのが難しいことがあります。大人は子どもとは異なる学習スタイルを持っており、それに適した方法を見つけるのが重要です。従来の教科書中心の学習方法が合わない場合もあります。

5.発音やアクセントの習得の難しさ

大人は既に母語の発音やアクセントに慣れているため、新しい音を正確に聞き取って再現するのが難しいことがあります。とくに発音やイントネーションは、大人になると習得が難しくなります。

6.文化的・心理的障壁

恥ずかしさや失敗への恐怖など、心理的な障壁が学習の妨げになることがあります。文化的背景や過去の学習経験も影響を与えることがあります。

7.一貫性の欠如

言語学習には継続的な努力が必要ですが、一貫性を保つことが難しい場合があります。定期的な学習が途切れると、習得のスピードが遅くなります。

これらの要因を克服するためには、適切な学習環境を整え、個々の学習スタイルに合わせた方法を見つけることが重要です。また、実践的な学習機会を増やし、モチベーションを維持するための工夫も必要です。たとえば、語学学校やオンラインプラットフォームを利用し、日常的に英語を使用する機会を増やすことが有効です。

要素が列挙されると、今の自分にとって「根っこ」が何であるかについての示唆はありますね。「脳機能の低下」はいかんともしがたいので除外するとしても、あげられた各要素は悲しいかな、思い当たる節だらけです。

でも、これらをすべて解決するのは非現実的。重要ポイントはどこにあるのでしょう。ちょっと愚痴っぽさも入れつつ、続けて聞いてみます。

＜AIへの質問＞

「脳の可塑性の低下」は仕方ないと思いますが、他のリストについては思い当たるものばかりです。ただ、働いていて、それほど英語学習に時間を取れません。そんな私にとって、もっとも解決すべき本質的な要素はなんでしょう。

学習時間は自力でひねり出すしかない。それはよくよくわかってはいるのですが……希望を求める気持ちで聞いてみます。

石井力重著、加藤昌治監修

2026年1月号発売中

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